El Problema
La realidad universitaria latinoamericana es dramática y no se debe a la ausencia de centros de educación superior de calidad, si no a que todo el sistema esta diseñado para dificultar el éxito del estudiante.
Problema 1
¿Qué carrera elegir?
Hablemos de números reales, el informe de la UNESCO de 2019 para América Latina, presenta los demoledores siguientes datos, que representan la media obtenida en los últimos cinco años en los países Hispanoamericanos: Del total de alumnos que finalizan la secundaria y/o bachillerato, el 78% no sabe que estudiar o no conoce bien la carrera que han escogido estudiar.
Problema 2
¿Podré ingresar a la Universidad?
De ese mismo total, solo el 37.8% logran ingresar a la universidad para realizar estudios superiores, el 48.9% realizarán estudios técnicos o ingresarán directamente al mercado laboral y un 13.3% se quedarán en su casa sin hacer nada, a este grupo se le denomina Generación NINI, ni estudia ni trabaja.
Problema 3
¿Tendré éxito en la Universidad?
Del total de alumnos que logra ingresar a una universidad, la deserción durante los 2 primeros años de carrera es de un 34% a esto se le denomina deserción temprana, y del 14% durante los 3 últimos años de carrera lo que se conoce como deserción tardía. En total el 48% del total de estudiantes que ingresan, abandonan la universidad sin terminan su carrera, también se produce un 36% de cambio de carrera una vez empezada, lo que extiende la duración de sus estudios desde los 5 hasta los 7 u 8 años. Solo un 18% de los estudiantes que ingresan a la universidad concluyen la carrera que escogieron desde un inicio y de estos las mitad escogería una carrera diferente si pudiese volver a escoger.
Este es el problema real del sistema educativo Hispanoamericano, del total de jóvenes que termina la secundaria, solo un 38% podrá realizar estudios superiores y de este 38% casi la mitad no terminará la carrera. SOLO UN 18% DE LOS JÓVENES HISPANOAMERICANOS SERAN PROFESIONALES.
Problema 4
¿Estoy listo para la Universidad?
Otro dato importante es que la media de edad de ingreso a la Universidad en Latinoamérica es de 17.4 años, mientras que la edad media de ingreso a carrera universitaria en Estados unidos es de 21 años y en Europa de 20 años, esto supone una diferencia de edad que otorga mayor ventaja a los alumnos Norteamericanos y Europeos que llegan a la Universidad más maduros y con mayor experiencia de vida.
En referencia al punto anterior, es una queja frecuente en muchos docentes universitarios, la falta de madurez y experiencia de sus alumnos en los primeros ciclos de carrera.
Por todo esto y algunos factores más, creamos el Programa de Orientación Vocacional “¿Qué debo Estudiar?”, un programa que suma la orientación vocacional con el desarrollo de las habilidades sociales, imprescindibles para el estudio, trabajo en equipo.
Las Causas
Existen 2 tipos de deserciones según el momento de producirse el abandono de carrera, la deserción tardía y la deserción temprana.
La deserción tardía que es la que se produce durante el 3°, 4° o 5°año de carrera, el principal motivo de abandono es por causas económicas, un descenso en la economía familiar suele ser el motivo más común. Tras 3 o 4 años en la universidad, el estudiante no suele tener problema con la carrera, en muchas ocasiones le gusta, pero en la inmensa mayoría de los casos el estudiante debe abandonar la carrera, bien sea por no poder seguir costeando sus estudios o por la imperiosa necesidad de incorporarse al mercado laboral.
En cambio, cuando hablamos del deserción prematura, que es la que se produce en los 2 primeros años, las causas más frecuentes son las de índole sociológico y psicológico.
Las causas sociológicas son las que se refieren a los factores externos que rodean y afectan al estudiante.
- No conocer las alternativas de carreras disponible.
- Elegir carrera por expectativas económicas o por una alta salida laboral o por estatus social, esto es estudiar la carrera que está de moda.
- Dejarse influenciar por las opiniones de terceros, estudiar lo que va a estudiar el amigo o lo que decidieron los padres.
Por el contrario, las causas psicológicas son las que se refieren a los factores internos del estudiante, esto es su personalidad, habilidades, vocación y madurez.
- Pasar de un ambiente escolar controlado a la libertad del ambiente universitario.
- Falta de madurez propia de su edad.
- Falta de autoconocimiento, no conocer las propias habilidades para poder potenciarlas y desconocer o no aceptar las debilidades para corregirlas.
- No haber descubierto aún su vocación.
- No tener, o tener muy poco desarrolladas sus habilidades sociales, que son indispensables para desenvolvernos con los demás.
En resumen, podemos afirmar que la mayor causa de abandono universitario durante los 2 primeros años de carrera es no haber recibido una buena orientación vocacional.
Las Consecuencias
Las consecuencias del abandono universitario son variadas y podemos enfocarlas dependiendo de quien las sufra:
Consecuencias para el ESTUDIANTE:
- Sentimiento de culpa
- Sentimiento de fracaso y frustración
- Pérdida de autoestima
- Desorientación y temor al futuro
- Pérdida de la motivación
- Dificultad de inserción al mundo laboral
Consecuencias para los PADRES:
- Sentimiento de decepción
- Reproche y acusación contra el hijo(a)
- Temor por el futuro del hijo(a)
- Conflictos padres / hijo(a)
Consecuencias para la ECONOMÍA familiar:
Hagamos números, el costo medio anual de una universidad en Latam es de 7mil dólares (solo matriculas y mensualidades).
Si su hijo(a), cambia de carrera o abandona la Universidad tras 2 años… La inversión habrá sido de 14mil dólares, que no se podrán recuperar.
